cuadro comparativo
Cuadro comparativo:
| Acondicionamiento clásico | Acondicionamiento operante |
| 1- Se basa en lo que sucede antes de una respuesta. | 1 Se basa en las consecuencias de la respuesta. |
| 2- Se empata un estímulo que no produce una respuesta con otro que si la produce. | 2. una respuesta que se acompaña de una consecuencia reforzada tendrá más posibilidades de repetirse en ocasiones futuras. |
| 3- Se refuerza cuando el estímulo condicionado se acompaña o se empata con un estímulo incondicionado. | 3. puede emplearse para modificar la conducta de niños, animales adultos e incluso su propio comportamiento. |
| 4- Ocurre cuando detectamos asociaciones entre acontecimientos. | 4. tiende a ser positivo e involuntario. |
| 5- Se puede hacer sonar una campana, exprimir jugo de limón en la boca de un niño y condicionan la salivación al sonido de la campana. | 5. se aplica a todas las criaturas vivas y explica gran parte de la conducta ordinaria |
| 6- Las fobias. | 6. reforzamiento contingente a la respuesta. |


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